从武平一中的学子到武平一中的教师，从课桌到讲台，变的是身份，不变的是对母校的深情与对教育事业的赤诚。返校任教十三载春秋，艾小丹老师用“早出晚归”的勤勉诠释教育初心，以“爱生如子”的赤诚浇灌桃李，将自己对母校校风的深刻理解，转化为育人成才的“金钥匙”。

近日，记者见到艾小丹老师时，她正与生物教研组的同事们一同研讨人工智能环境下的“好课标准”。在同事眼中，她是一位始终保持学习热情、富有创新精神的伙伴。

“小丹老师是很爱学习的一位老师，非常有创新意识，她会不断地去学习一些新的理念，而且学习完之后很愿意在教研组里分享，所以我们组里的老师都非常喜欢她，她是我们生物组的一个骨干力量。”武平一中生物教研组组长赖素兰评价道。

作为母校培养出的教师，武平一中“砺志、同心、力行、求实”的校风已融入艾小丹的教育血脉。她巧妙地将校训转化为具体的班级管理方法。以 “砺志”铸魂，面对迷茫的高一新生，她组织“理想大学分享会”，邀请优秀学长学姐“传经送宝”，为学生点亮奋斗的灯塔；以“同心”聚力，在班级事务中，她倡导相互协作，让每个学生都成为班级的主人，在团结中收获成长；以“力行”求真，坚持开展“武平一中后山生态调研”活动，让学生实地观察植物生长周期、记录鸟类栖息习性，将课本知识转化为鲜活的实践体验。

“学高为师，身正为范”是艾小丹的座右铭。她始终刻苦钻研业务，认真研究教材教法，探究高效课堂模式。她从不以成绩给学生“贴标签”，而是关注每一个学生真实的成长与进步。她推行“分层辅导+小组互助”的科学方法，所带班级在学年期末检测中，平均分稳居年段同类班级第一。

在学生修欣怡心中，小丹老师亦是良师益友，“她的课堂积极有趣，让我从对生物不感兴趣到爱上这门学科并获奖。在生活中，她像姐姐一样鼓励我们，我们都喜欢和她待在一起。”

谈及教育理念，艾小丹用了一个温暖的比喻，“每一位学生如同一粒种子，每一粒种子都需要独特的土壤条件和气候环境。作为一名人民教师，我能做的就是给予尊重和理解，在尊重和理解的阳光下，陪伴守护他们一同走过人生重要的高中三年。”她深信“育分先育人，成才先成人”，教育的终极目标是培养拥有健全人格、善良品性和积极心态的人，唯此，学生方能行稳致远。

艾小丹用十三年的坚守证明，最深沉的教育，源于对母校的反哺之情，成于对学生的无私之爱，最终沉淀为一份用匠心守护花开的师者初心。她先后获评龙岩市教坛新秀、武平县骨干教师等荣誉称号。

编辑：陈荣香

审核：林向荣

终审：钟晓芳