2013年9月，她被龙岩市政府评为“优秀教师”，第二年4月，她被福建省教育厅授予“福建省第四批幼教学科教学带头人”的荣誉称号，同年，被龙岩市政府授予“第二批千名名师”称号；她是龙岩市小幼骨干教师、中青年学科教学带头人。多次被武平县委、县政府评为“教书育人先进工作者”。今年教师节，她又被评为龙岩市第三届杰出人民教师。她就是武平县平川幼儿园的黄益秀老师。

第一眼见到黄益秀老师，是在10月10日上午，只见她一脸灿烂的笑容，正在给大（3）班的孩子们上美术课。“孩子年纪小，他们的每一个动作、每一个表情都有很多含义，所以，要懂得理解孩子的想法，这样才能教育好孩子……”黄益秀说，“虽然幼教工作很辛苦很平凡，但每天早晨听到那童稚的问候：‘黄老师好’时，我就充满了开心和快乐；傍晚放学时的一声声‘黄老师，再见’，给我留下明天的希望之光。”

生于1973年11月的黄益秀老师，自1993年8月走进幼儿园以来，至今已经有20多年了。一首幼儿教师诗歌《 放飞爱的梦 》中写道：“……在这个绚丽多姿态的世界里，有我们的歌儿，有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞梦中的爱。”黄益秀老师就是这样一个放飞爱的梦想的人。

黄益秀老师情系幼儿，像母亲般爱每个孩子：孩子出汗了，她耐心地用小毛巾为孩子擦汗；感冒了，提醒孩子多喝水，按时喂孩子服药；被子蹬了，轻轻走过去给孩子盖上；鞋子穿不上，启发、帮助孩子穿好；衣服掉了纽扣，给孩子缝上；裤子尿湿了，给孩子换上裤子……用情、用心于细微之中。黄益秀老师善于加强与家长、社区联系沟通，尽量了解、熟悉每个孩子的家庭成员、生活环境、孩子的性格特点、兴趣爱好等，并针对每个孩子的不同特点，开展个别教育，多渠道、全方位为幼儿搭建自我表现、展示才华的平台，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力。对留守儿童，她更是关爱有加，主动当他们的代理妈妈，经常去探望他们，带他们去游公园、逛超市等，让这些孩子享受爱的温暖。不管孩子是顽皮的、还是文静的，其家庭背景、经济条件如何，她均一视同仁、公平对待，把爱的阳光洒向每一个孩子，使孩子在幼小的心灵中播下爱的种子。

“要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋”。黄益秀想方设法找时间研读教育教学理论，并订阅了《幼儿教育》、《学前教育》等多种幼教期刊杂志，了解掌握最新教育教学动态，丰富幼儿教育知识内涵。她还经常在网络上下载教学视频，认真观摩同行的教学活动，运用“他山之石”，拓宽自己的视野。作为名师工作室成员，她积极参与“戴敏敏名师工作室”各项活动，面对面、零距离的向名师学习。

黄益秀主动承担教学观摩示范课、专题讲座和师徒结对工作。2012年11月，在福建省幼儿教师培训中心的组织下，她前往连城进行“名师送培下乡”活动，展示了早期阅读教学《借你一把伞》、科学活动《送动物回家》，受到了与会专家和同行们的好评；2012年3、4月间，前往武平桃溪、十方中心幼儿园分别开展了“同课异构”送课下乡活动，展示了中班早期阅读教学活动《小猴穿鞋》，开设了题为《以活动链构建幼儿早期阅读教学》的专题讲座，2014年12月，她在新任教师培训活动中开设了题为《幼儿语言关键经验的学习与教育支持策略》的专题讲座，2016年5月，在市示范性幼儿园全县开放活动中开设了题为《<</span>指南>背景下幼儿园艺术活动的再思考—以美术活动为例》的专题讲座。

此外，黄益秀还主动申报课题项目，其主持的省级课题“农村幼儿园早期阅读教学策略的研究”于2013年4月顺利结题，市级课题“以图画书为载体，提高小班幼儿读图能力的策略研究”于2014年7月结题。目前主持的省级级课题《区域活动中教师科学观察与记录幼儿行为的策略研究》、市级课题《幼儿园活动区材料投放有效性的研究》正在研究实施中。2015年11月，她被市普教室评为“课题研究先进个人”。

“一番耕耘、一番收获”。近年来，黄益秀老师执教的语言活动——说《神奇的军家话》于2008年12月获福建省农村幼儿园优秀教学视频评选活动三等奖，她所撰写的论文《例谈小班阅读区活动的指导策略》、《如何在生活中捕捉教育契机﹣以换牙事件为例》、《为留守儿童打造和谐家园》等多篇论文在CN级刊物上发表。